Savoir rapporter les faits observés, traduire sa réflexion et sa compréhension, préconiser avec pertinence les actions à initier... Nous proposons une formation basée sur une approche singulière des écrits professionnels. A la fois travail en groupe et accompagnements individuels, elle permet de gagner en confiance en réalisant des écrits de grande qualité. La peur s'efface et le plaisir d'écrire apparaît.

Cette formation s'adresse notamment aux personnes travaillant dans le social, le médico-social, l'éducation...

Deux axes principaux sont pris en compte :

• Le travail sur l'écrit, tant dans l'acquisition des méthodes que dans la réalisation des outils.
  
• Le partage et la relation : s'ouvrir à l'autre à travers une communication de qualité.
  

Trois thèmes principaux sont abordés :

1) L'écrit et son utilisation :

• Le développement de compétences concernant l’écrit et son utilisation dans le cadre des missions et de leurs exigences.
  
• L'amélioration et l'appropriation d’outils (écrits) adaptés en tenant compte des attentes de la direction, de l’extérieur, des normes en vigueur et de l’avis des participants.
  
• Le travail sur la communication du contenu des documents vis-à-vis des personnes auxquelles ils sont destinés.
  

 2)  Le public :

• La capacité de synthèse – sortir d’une logique duelle pour aller du jugement au discernement.
  
• La prise de recul dans la rédaction.
  
• Le situationnel : voir, vivre, dire en écrivant.
  
• La position et l'attitude : donner son avis pour construire.
  

 3)  Le relationnel :

• Les relations dans le groupe des professionnels.
  
• Les relations entre les groupes et les autres services.
  
• Les relations avec la direction.
  
• Les relations avec les partenaires.
  

 Déroulement de la formation, par groupe de 6 personnes maximum :

• Un temps collectif de 4 jours (28 heures), en 4 séances  d'une journée ou 8 séances d'une demi-journée.
  
• Un temps d'accompagnement individuel, en 3 séances de 2 heures par participant, espacées de quelques semaines.